Solicitud directa (CEACR) - Adopción: 2014, Publicación: 104ª reunión CIT (2015)

Convenio sobre el desarrollo de los recursos humanos, 1975 (núm. 142) - Iraq (Ratificación : 1978)

Articles 1 et 2 de la convention. Adoption et développement de politiques et de programmes d’orientation et de formation professionnelles. Lien étroit entre emploi et formation. La commission prend note des informations communiquées par le gouvernement dans ses rapports reçus en mars 2012 et octobre 2013 concernant les efforts que celui-ci déploie afin que les besoins en formation des personnes sans emploi soient identifiés et que ces personnes bénéficient d’une orientation au sujet de la demande sur le marché du travail. Le gouvernement précise qu’il s’efforce de rationnaliser l’enseignement professionnel général et technique ainsi que la formation professionnelle. La commission invite le gouvernement à fournir des informations illustrant comment il assure une coordination effective entre les programmes d’orientation et de formation professionnelles et l’emploi.

Article 3. Information sur les finalités de l’orientation professionnelle. La commission note que, d’après les informations communiquées par le gouvernement, chaque année 14 000 à 16 000 stagiaires bénéficient d’une formation professionnelle auprès des centres de formation relevant du ministère du Travail et des Affaires sociales. La commission invite le gouvernement à fournir des informations sur les mesures prises en vue d’assurer qu’une information complète et une orientation aussi large que possible soient accessibles à toutes les catégories de travailleurs, y compris aux jeunes et aux personnes ayant un handicap.

Article 5. Collaboration avec les partenaires sociaux. Le gouvernement indique que des efforts de coordination notables sont déployés actuellement par les partenaires sociaux siégeant à la Commission supérieure pour l’emploi et la formation professionnelle. La commission invite le gouvernement à fournir des informations plus spécifiques sur les consultations menées auprès des partenaires sociaux pour l’élaboration et l’application des politiques et programmes d’orientation et de formation professionnelles.