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Insertion des sortants de la formation professionnelle (ISFP) Sénégal (Phase II) - Evaluation final

eval_number:

2037

eval_url:

https://webapps.ilo.org/ievaldiscovery/eval/2037

location:

country:

Senegal

region:

Africa

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eval_title:

Insertion des sortants de la formation professionnelle (ISFP) Sénégal (Phase II) - Evaluation final

recommendations:

date:

2018-08-24 00:00:00.0

themes:

theme:

Organizational issues

category:

ILO tools

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comments:

1. Les modules CLE et GERME sont spécifiquement centrés sur le développement de compétences d’entrepreneur. Cependant, il leur manque des éléments structurant qui se rapportent aux soft skills (Comportement de vie, humain, leadership, développement personnel et management d’équipe, d’éducation financière, culture de l’épargne, à l’environnement et au genre etc.) ; 2. La difficulté dans la stabilisation des formateurs en entreprenariat dans les établissements est réelle (affectation récurrente)

action_plan:

1. Adapter les contenus des modules CLE et GERME à l’environnement de l’entreprenariat ; 2. Introduire les modules d’entreprenariat dans les curricula des formateurs au niveau des écoles de formation de formateurs ; 3. En rapport avec les formateurs en entreprenariat, identifier et mettre en œuvre les actions susceptibles de les stimuler et de les motiver afin qu’ils restent dans leurs établissements d’origine pour une durée minimale

management_response:

Completed

progress:

Achieved

admin_units:

DWT/CO-Dakar

title:

Adapter et renforcer l’internalisation des outils de gestion (CLE et GERME) au niveau des Ecoles Normale Supérieure Technique Professionnelle - Prévoir des contrats ou protocoles de collaboration (Introduire dans GERME un module sur développement personnel et le leadership). Ce qui permettra d’anticiper et de renforcer les effectifs en formateurs en mettant à la disposition des CFP et CM des agents de l’Etat bien formés dans l’exercice de leur fonction.

project_symbols:

SEN/12/03/LUX

url:

https://webapps.ilo.org/ievaldiscovery/recommendations/12457

information_source:

Country Office

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