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Mitigando el impacto socioeconómico del COVID-19 sobre el empleo y los ingresos de mujeres trabajadoras por cuenta propia de la economía informal en Bolivia – Evaluación Conjunta Final Independiente
- eval_number:
- 3436
- eval_url:
- https://webapps.ilo.org/ievaldiscovery/eval/3436
- lessons_learned:
- themes:
- theme:
- Planning and programme design
- category:
- Organizational issues
- comments:
- Coordinadores de programas y proyectos
Diseñadores de intervenciones
Personal de campo
- challenges:
- - Falta de diagnósticos previos con perfiles de los participantes
- Cursos estandarizados sin previa validación de la población
Diseños de oferta formativa sin mediación pedagógica
- success:
- Incorporación de ajustes durante la marcha demuestran buenos canales de retroalimentación con la población meta
- context:
- En el marco del PC, el Programa de Inclusión Digital no tomó en consideración los diferentes contextos y condiciones que tenían las participantes que se inscribieron en los cursos. No se previó ningún apoyo económico o técnico para nivelar las potenciales diferencias existentes entre las beneficiarias.
Aspectos como la calidad y tamaño del dispositivo; acceso a conectividad; nivel de conocimiento y manejo del dispositivo o las aplicaciones; capacidad de pago del plan de conectividad; disponibilidad de tiempo y horario; condiciones del entorno en que recibe y emite los mensajes; son algunos de los factores que influyeron en la efectividad de la intervención.
Algunos de estos aspectos mencionados pudieron haberse incluido en el diseño del programa, con el fin de mejorar la efectividad de la intervención. Por ejemplo, la inclusión de presupuesto para financiar la conectividad es indispensable para apoyar a las participantes que tienen dispositivos de baja gama y planes de conectividad con poca capacidad y velocidad; brindar diferentes opciones de horarios o segmentar la oferta formativa de acuerdo con el nivel de profundidad de los contenidos. En este último caso, brindar información detallada sobre los contenidos del curso de formación o capacitación permite ajustar las expectativas de las personas participantes.
- description:
- LA1. Una inclusión digital efectiva requiere diseñar intervenciones ajustadas a los diferentes perfiles y condiciones de los grupos meta.Cuando se tienen grupos de participantes con características heterogéneas es importante realizar un análisis de las necesidades, condiciones de uso y apropiación de los grupos meta para adaptar la oferta formativa a los perfiles de las personas, y así prever los obstáculos y limitaciones que se podrían presentar en el proceso de aprendizaje y en la comunicación.
- administrative_issues:
- Personal con conocimiento técnico mediación pedagógica para elaborar los diseños curriculares
- url:
- https://webapps.ilo.org/ievaldiscovery/lessons/255869
- location:
- country:
- Bolivia (Plurinational State of)
- region:
- Americas
- eval_title:
- Mitigando el impacto socioeconómico del COVID-19 sobre el empleo y los ingresos de mujeres trabajadoras por cuenta propia de la economía informal en Bolivia – Evaluación Conjunta Final Independiente
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