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Assessing Local Minimum Income Programmes in Brazil (Evaluación de los programas locales de ingreso mínimo en el Brasil)
Lena Lavinas, Octavio Tourinho and Maria Lígia Barbosa, Junio de 2001

¿Tienen los programas " Do Bolsa-Escola " un impacto positivo en la reducción de la pobreza ? Se realizó una evaluación detallada que dirigió el Instituto de Investigación Económica Aplicada (IPEA), en colaboración con el gobierno municipal de Recife (Pernambuco), la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y el Banco Mundial, con el fin de evaluar el impacto del programa " Do Bolsa-Escola ", creado en 1997, que actualmente paga subsidios a cerca de 1600 familias. El estudio consiste en un análisis de los factores que influyen en los resultados del aprendizaje obtenidos por los niños que asisten a la escuela en el marco del programa y de los efectos en el bienestar económico y la vulnerabilidad social de las familias beneficiarias.

El estudio se propuso:

  • determinar el impacto del programa en las actividades económicas de los miembros adultos de las familias;
  • evaluar la contribución de este al aumento del ingreso familiar (exceptuando el subsidio propiamente dicho;
  • estimar el tiempo durante el cual una familia debe recibir los beneficios del programa para salir de la pobreza;
  • verificar si el trabajo infantil ha sido erradicado definitivamente entre las familias que han participado en el programa, y
  • evaluar la contribución real del programa , en términos de aprovechamiento escolar, exceptuadas las altas tasas de asistencia.


  • El estudio se basó en una muestra de 1218 familias beneficiarias y en un grupo testigo de 268 familias de características semejantes que no participaban en el programa. Cada familia participante fue entrevistada en dos ocasiones, la primera al comienzo del programa, y la segunda, un año más tarde.

    Puesto al día por LD. Aprobada por GS. Ultima actualización: 23 de octubre de 2001.